Olhares para compreender o processo de aprendizagem.

A resposta final é uma parte da aprendizagem. O caminho percorrido pode revelar o que o estudante compreendeu, quais relações estabeleceu e em que momento precisa de apoio.

Olhar para as evidências

Em uma atividade escrita, observe os registros e peça explicações. Em uma prática coletiva, acompanhe decisões, participação e modos de resolver os desafios. Procure evidências relacionadas ao objetivo trabalhado.

Devolver uma possibilidade de avanço

Uma devolutiva pode reconhecer um aspecto já construído e indicar uma ação concreta. Em vez de apenas solicitar que o estudante “melhore o texto”, por exemplo, proponha que acrescente uma justificativa à opinião apresentada.

Retomar para acompanhar

Após a devolutiva, reserve uma oportunidade para revisão. Avaliar ganha sentido quando as observações ajudam a decidir os próximos passos de ensino e de aprendizagem.